关于数学生态课堂的案例分析 ——以"探索勾股定理"一课为例

• 作者: 傅海伦 吴珊珊
• 来源期刊: 数学教学研究
• 关键词: 数学生态课堂 案例分析 自主学习
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 数学园地
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学生态课堂是以学生为本、强调学生生命发展的课堂,旨在营造和谐民主的氛围,促进学生的自然成长.本文首先提出了对数学生态课堂的再认识,以北师大版八年级上册"探索勾股定理"一课为例,对其实施的过程进行了案例分析,并从生态学的视角进一步进行教学反思.