解读童心密码,提升课堂教学

• 作者: 俞婷
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 儿童 童心 教育方式 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 14-15,21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

现在的教学注重于知识的传授而忽略了传授知识的方式,作为小学教师,面对的是不成熟的儿童,更加需要重视教学的方式.笔者通过从一件小事引发的思考,认识到富有童心的教学方式的趣味性,并将其落实到教学中,学生的注意力更集中,从而发现,带有童心的教学能够获得更好的教学效果.