借助问题展开活动自然渗透数学素养——以"空间向量基本定理"的教学为例

• 作者: 陈万斌
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 平面向量 基底 空间向量 空间向量基本定理
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以"空间向量基本定理"的课堂教学为例,阐述新授课的教学需要教师对课堂进行科学合理的设计,以问题为抓手开展合作探究活动,引发学生思考,以求数学知识自然生成,进而快速提高学生的思维能力,起到逐步渗透和提升学生数学素养的作用.