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摘要:
针对现代职教体系"3+4"项目,从创新创业类课程,师资队伍建设,双创平台和基地,校园文化建设及实践等方面,说明了实施"三个课堂"一体化、多个平台合力实教培养"中职-本科"的新模式,激励职校双创的潜能和成果,推进双创教育和项目孵化,提升在对接高校引领下的职校双创工作新动能,形成"本科教师-中职教师-职校学生"的三层次双创实践模式.
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文献信息
篇名 职业教育"中本贯通三课堂"双创教育模式的实施
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 职业教育 三课堂 创新创业 "3+4"项目
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
三课堂
创新创业
"3+4"项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导