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摘要:
多年的发展实践证明,名师培养,不仅要"培",而且要"养"要"育".名师是教师中的"醒客"(身心和思想最早被唤醒的人,思想者).名师培养就是依托名师研究,唤醒青年教师,使他们在思想和能力上践行"名人"模式.
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影响
高校教学名师
成名因素
培养
后续名师
小学名师送教培训的实践探究
小学
名师
送教培训
策略
中小学教学名师文献综述
中小学
教学名师
特征
培养
高校教学名师的基本内涵及要求
高等学校
高校教师
教学名师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时代中学教学名师的培养策略
来源期刊 河南教育(职成版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 校长方略
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭勤学 12 31 3.0 5.0
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