试论音乐教育的双向交互研究范式

• 作者: 严永福
• 来源期刊: 人民音乐
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 音教园地
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、缘起 进入21世纪以来,音乐教育发展的步伐加快,这一趋势从最初的基础音乐教育延伸到高师音乐教育,并最终促发了后者的跟进改革,显示了中国音乐教育自上而下(从教育决策部门到广大基础音乐教育工作者)的思想启迪路线以及自下而上(从基础音乐教育领域到高等音乐教师教育领域)的行动实践路线.这一进程是在中国社会的变革与转型的大背景下进行的.那么,音乐教育研究的蓬勃发展是否就带来了音乐教育实践及理论研究的显著进步呢?