"答辩式教学法"在水域生态学实验教学中的探索与实践

• 作者: 赵建刚 肖林 许德麟 许忠能 张修峰 林秋奇
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学 教学改革 答辩式教学法
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20200063

摘要

在多年实验教学的基础上,进行了立足教学大纲、灵活运用实验项目"答辩式教学"的教学模式改革,以提高教学质量、培养创新型人才.水域生态学实验课程教学包括筛选综合性较强的实验项目;加强学生课后实践和文献资料查询指导;设置汇报答辩环节,增强师生的互动交流教学改革几个环节.教改问卷调查结果表明,该教学改革法是适用于水域生态学实验课程教学较为成功的方法,并可在其他专业或相关实验课程中有条件的探索实施.