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摘要:
自2015年我国教师资格证考试制度开始发生变化,取消师范生发放教师资格证制度,师范生也需要参加统一的教师资格证考试.这一制度加大了师范生成为教师的难度,但也吸引了更多的非师范生通过参加考试进入教师这一行业.对于未来我国的教育事业工作从业者,无论是师范生还是非师范生都需要结合自身情况、顺应实际发展,促进自身的教师专业化素养和能力的发展.
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师范生
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人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 证书与能力:师范生专业成长探索
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 教师资格 教师教育课程 吸引力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽敏 1 0 0.0 0.0
2 房强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师资格
教师教育课程
吸引力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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