加强三个"过程"培养学生抽象能力

• 作者: 刘乃志
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 数学教学 抽象能力 数学概念 数学规律 数学建模
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 37-45
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

数学抽象能力是学生重要的数学素养之一.抽象能力需要依托数学活动,在学生进行数学活动的过程中形成和发展.这些数学活动过程主要包括数学概念的建立过程、规律的探索发现过程以及数学建模过程等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘乃志		20	6	1.0	2.0