基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程思政是目前教育中的新要求,也是高等学校课堂教育学生的重要手段。本文针对《大学物理》课程开展思政进行了探索,并且以《大学物理》课程中“双缝干涉”章节为例,进行了课程设计。
推荐文章
高职类院校大学物理课程考核模式改革探索
大学物理
课程考核
模式改革
贯彻大学物理课程教学基本要求的研究
大学物理
教学改革
课程体系
加强青年教员培养推动大学物理课程建设
青年教员培养
大学物理
课程建设
挖掘大学物理课程思政教育资源的研究
大学物理
思政教育
资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅探大学物理课程思政
来源期刊 三峡高教研究 学科 物理学
关键词 大学物理 课程思政 教学设计 教学大纲
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 O44
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学物理
课程思政
教学设计
教学大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
三峡高教研究
季刊
重庆市万州区天星路666号
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导