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摘要:
2020年因疫情而生的在线教学,带给人们太多思考,引发学界对线上线下融合式教学的广泛关注与探索.文章以教学形态迭代发展趋势的视角来看基础教育阶段教学组织方式的变革,谈了一些认识和构想.
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建筑识图
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实践拓展
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
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文献信息
篇名 后疫情时代中小学线上线下融合式教学的几点思考
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 线下教学 线上教学 线上线下融合式教学 基础教育
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 疫情应对专栏
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
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线下教学
线上教学
线上线下融合式教学
基础教育
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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