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摘要:
随着文化自信的提出,中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承和发扬越来越重要,但语文课程中关于革命文化教育资源的开发还远远不够.建国十七年教科书是新民主主义革命结束后编定的,革命题材的文章和革命英雄人物是研究革命文化很好的资源.如何利用好建国十七年教科书来传承革命文化,它能为当前的革命文化教学提供什么样的借鉴,这些都是教育工作者需要考虑的问题.本文将从教科书中的革命英雄入手来研究革命文化.
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文献信息
篇名 建国十七年初中语文教科书中革命英雄解读
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 建国十七年 初中语文教科书 革命英雄 解读
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语言艺术研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瑶瑶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
建国十七年
初中语文教科书
革命英雄
解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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36276
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