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摘要:
针对目前"编译原理"教学过程中强调知识教学忽视能力培养的弊端,提出以计算思维能力培养为导向的"编译原理"课程教学模式.通过提取"编译原理"课程知识框架中与计算能力培养相关的结合点,将计算思维的主要培养目标融合贯穿到教学过程中,提高学生通用问题求解能力和解决复杂工程问题的能力.教改方案的初步实施评价结果表明了该教学模式的优越性.
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教学方法
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编译原理
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文献信息
篇名 以计算思维能力培养为导向的"编译原理"教学改革探索
来源期刊 智能物联技术 学科 工学
关键词 编译原理 计算思维 教学改革 计算机教育
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 浙江省高等教育学会计算机教育分会2021年学术年会专栏|Column of 2021 Academic Annual Conference of Computer Education Branch of Zhejiang Higher Education Society
研究方向 页码范围 29-32,50
页数 5页 分类号 TP314-4|G642
字数 语种 中文
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计算思维
教学改革
计算机教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智能物联技术
双月刊
1671-7457
33-1411/TP
大16开
杭州市西湖区马塍路36号
1977
chi
出版文献量(篇)
2506
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