课程意识:部编道法教材下教师专业发展的基石

• 作者: 戴明烁
• 来源期刊: 家庭.育儿
• 关键词: 课程意识 课堂教学 部编教材 教师发展
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课程意识的培养和提升是教师发展和教学成长的重要过程.教育行政部门和学校要关注教师课程意识培养,教师要积极探索入手课堂,把课程意识的培养与提升作为专业发展和教学成长的重要途径.要营造教师课程意识培养的良好环境,充分调动教师专业发展积极性,为更多优秀教师提供发展空间.