Teach-back方法在初发血液肿瘤PICC置管患者健康教育中的应用

• 作者: 李丹阳 罗旭霞 黄露芹
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 医学
• 关键词: Teach-back 血液肿瘤 经外周静脉置入中心静脉导管 健康教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: R193|R473.73
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2021.01.028

摘要

目的:探讨Teach-back方法对血液肿瘤PICC置管患者健康教育知识、握球依从性和正确性以及并发症发生率的影响.方法:选取140例行PICC置管的初发血液肿瘤患者为研究对象,按病区分为观察组和对照组各70例.对照组采用常规健康教育,观察组采用Teach-back方法进行健康宣教.追踪导管使用情况3个月,比较两组患者健康宣教知晓率、握球运动的依从性和正确性、健康教育的满意程度、导管相关并发症的发生率.结果:观察组健康宣教知晓率、握球运动的依从性以及正确性、健康教育满意程度高于对照组,观察组导管并发症的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:Teach-back健康教育有利于提高初发血液肿瘤PICC置管患者宣教的知晓率,握球运动的依从性、正确性,健康教育满意程度,降低导管并发症的发生率.