借力融合课程 做强体验教育——威海市千山路小学研学旅行与劳动教育融合课程研究

• 作者: 王传胜
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

近年来,我校紧紧依托"体验教育"特色理念,紧盯"勤实践、乐探究、爱创造"的育人目标,始终站在课程建设的角度,"读万卷书,行万里路,历万件事,阅万种人",凸显"岗位历练,勤于实践",引领学生"行中学,践中创". 经多年实践,我们顶层构建研学旅行和劳动教育两大课程体系,致力于研学与劳动课程有效融合的研究,设计了这样的融合课程体系(如图1): 融合课程体系分别从育人目标、课程目标、课程内容和课程评价四方面进行设计,课程内容涵盖了劳动教育的四大要素,由此拓展出研学旅行内容和劳动教育内容,层次分明,充分体现学生技能、德育与思维的发展.