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摘要:
本研究以编程实践类课程为例,阐述不列颠哥伦比亚大学教学法在线上教学中的应用,介绍了2020年新冠肺炎疫情防控期间开展线上教学的实施难点,并分析了原因,由此提出在线上教学期间应用不列颠哥伦比亚大学教学法,通过多样化的师生互动来弥补线上教学存在的不足,以提升教学效果.
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项目教学法
JAVA编程
实践课程
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学专业本科教学的特点及其启示
比较教育
林学专业
本科教学
课程
不列颠哥伦比亚大学
法学类课程亚案例教学法研究
传统理论讲授法
案例教学法
亚案例教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不列颠哥伦比亚大学教学法在线上教学中的应用 ——以编程实践类课程为例
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 教学法 线上教学 以学习者为中心 互动式教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学法
线上教学
以学习者为中心
互动式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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