幼儿学习品质评价的内涵与实务

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 学习品质 学习评价 儿童早期 学习与发展
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 评价与管理
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

幼儿的学习品质是学习性评价的重要内容,具有支持学习成功和入学准备的双重价值.幼儿学习品质评价的内容主要涵盖对幼儿发起、维持、拓展和总结学习的态度与行为倾向的评价.教师可以使用等级评定和轶事记录等多种方法来评价幼儿的学习品质,并将评价结果用于与幼儿及家长的沟通与分享、与同侪的研讨与合作及教师的自我反思与改进,以促进幼儿学习品质的发展.