学科融合下的小学古诗教学策略研究

• 作者: 吴梦思
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 学科融合 小学 古诗教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

古诗词是我国的重要文化遗产,是我国文学界的一颗璀璨之星.本文从学科融合的角度出发,论述了学科融合教学的依据,阐述了学科融合教学的概念,分析了小学古诗教学存在的主要问题,最后针对小学古诗教学的现状,分学段地提出了几点学科融合下的小学古诗教学策略,盼望能为一线的同行提供几点思考和建议.