古诗词单元学习:是寻找答案,还是遇见更开放的可能?——以《诗经·氓》单篇教学实践为例

• 作者: 邱明峰
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 古诗词 单元学习 任务设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 备教策略
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以《诗经·氓》单篇教学实践为例来探讨古诗词单元学习任务的设计,通过合理的情境任务探索合适的古诗词课堂教学路径,在古诗词教学中尝试设境"美"教,让学生入境"美"读、"美"学,真正感受到古诗词的韵味,遇见更多开放的可能,获得更好的审美体验,丰富和深化自己的认知,从而更好地达成经典诗词与学生心智、情韵的融通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱明峰		1	0	0.0	0.0