高中语言运用类试题分析及测评策略探究

• 作者: 梁倩
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文核心素养 信息载体 筑基 语言运用 失分 试题分析 语言文字 新课标
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 142-147
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。”新课标明确提出语文课程的性质,并进一步肯定语言的重要作用,语言文字运用能力是一个人语文核心素养的综合体现。但是,长期以来,尤其是高中,一直遵循“考什么——教什么——考什么”这种枯燥机械化的传统教学模式,教师倾向引导学生把握高考“风向标”,把学习的重点都放在阅读与写作上,反而忽视基础知识,“字、词、句、篇、语、修、逻、文”等内容的学习。到头来,学生的“筑基”没有打好,后期的添砖加瓦也只能是岌发可危,导致失分较多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁倩	华南师范大学文学院	1	0	0.0	0.0