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抽象代数课程的教学改革探讨
抽象代数课程的教学改革探讨
作者:
王新甜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
抽象代数
教学
数学思维
摘要:
抽象代数是研究群、环、域、模等代数系统的学科,又称为近世代数。抽象代数是数学专业的一门专业必修课,也是数学专业许多课程中的一门基础课程。另外,抽象代数在编码与密码、现代物理、现代化学等课程中有着重要的应用。但该课程内容较抽象,理论性较强,如果采用传统的"定义、定理、证明"模式进行教学,会影响教学效果。介绍了抽象代数课程内容的历史背景与抽象代数的应用性,通过采用类比教学、多举例的教学方法探讨抽象代数与其他课程的联系,阐述了多媒体及网络资源等辅助教学工具的作用,注重学生数学思维的培养方法,根据实际授课经验对抽象代数课程的教学进行一些探讨。
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拔尖计划
抽象代数
数学教学
高等代数课程教学改革探讨
高等代数
课程特点
教学改革
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
抽象代数课程的教学改革探讨
来源期刊
教育信息化论坛
学科
数学
关键词
抽象代数
教学
数学思维
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-71
页数
2页
分类号
O15
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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研究主题发展历程
节点文献
抽象代数
教学
数学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
主办单位:
河南电子音像出版社有限公司
文心出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-4277
CN:
41-1446/G4
开本:
16开
出版地:
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
邮发代号:
36-41
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
总被引数(次)
274
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