以思辨能力培养为导向的大学英语写作教学改革探索

• 作者: 杜莹 李蓉
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 关键词: 思辨能力 培养 大学英语写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高校教学改革与实践
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2021.02.011

摘要

良好的思辨能力不仅能使我们突破二元对立的牢笼,全面地认识事物,做出理性的判断,还能使我们打破常规,创新思考,发展个性.英语写作是培养思辨能力的有效路径.当前大学英语写作教学因存在诸多问题而未能有效促进学生思辨能力的发展.本文在剖析大学英语写作教学现存问题的基础上提出相关对策,以期有效改善大学英语写作教学现状,使学生的写作技能与思辨能力获得进一步发展.