小学语文《给予树》教学设计案例分析

• 作者: 王淑桃
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 教学设计 案例分析
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课文以爱贯穿始终,字里行间处处洋溢着浓浓的人文情怀。在教学时我围绕“给予”展开教学,从而体会“爱”是本课的教学主旨,让学生在真正学习语文的同时,又感受到语文学习的快乐。