小学生分数计算高错误率的成因及应对策略

• 作者: 李万章
• 来源期刊: 启迪与智慧
• 关键词: 小学数学 分数计算 计算错误 成因 策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，数学是比较重要的一门学科。计算作为数学中必不可少的一项内容，贯穿在学生学习的全过程中，是学好数学的前提。在新课改的发展中，对数学运算提出了全新的要求，学生在学习运算的过程中，经常会出现计算错误的现象，不是看错、写错，就是运算顺序或符号出现错误，尤其是在学习分数过程中，出现计算错误的概率比较高。本文将简单阐述小学生分数计算高错误率的成因及应对策略。