智能化、模块化、情境化:中国美术史混合式教学改革实践探索

• 作者: 刘艳卿 屈健
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国美术史 混合式教学 多元智能 模块化 情境化
• 年，卷（期）: sxjygjb,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

中国美术史课程有效运用网络教学资源,积极推进现代信息技术与美术教育的深度融合,在教学实践中不断探索课堂教学改革的新方式和新路径。通过对课程教学的深入分析和持续建设,中国美术史课程逐渐探索出了一种"网络慕课—课堂教学—线上互动"的混合式教学模式,凸显了智能化、模块化和情境化教学的优势和特点。