单元整体教学视域中的初中英语课时规划及目标设计 ——以译林版《英语》七上Unit 6 Food and lifestyle为例

• 作者: 顾雪丹
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 单元整体教学 课时规划 课时目标
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 16-19,31
• 页数: 5页
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文

摘要

单元整体教学是整合课程内容,实施深度教学,发展核心素养、落实学科育人目标的有效途径,单元整体教学视阈下的课时教学是核心素养落地的重要途径.单元整体教学视阈下初中英语课时设计有整体性、关联性、递进性和综合性特征,需要先研读教材内容并确定单元教学主题,确定单元教学目标后整合课时教材内容,再结合学情设计课时目标具体内容,梳理课时教学的内在联系且构建单元课时的结构化知识.