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摘要:
立德树人是我国教育事业的全新要求,应该得到高校的积极响应.生命教育可以视作立德树人践行和落实的前提.本文将大学语文教学作为媒介,首先探讨立德树人视域下开展生命教育的必要性以及大学语文与生命教育融合的可能性和切入点.其次,对立德树人视域下大学语文教学中生命教育的渗透路径进行研究并得出三条路径:可以在朗读中塑造共情情境;在案例中帮助学生学会认知和判断;在实践体悟中完成共情.
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文献信息
篇名 立德树人视域下大学语文教学中生命教育的渗透路径
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 立德树人 大学语文 生命教育
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语言艺术研究
研究方向 页码范围 81-82,85
页数 3页 分类号 H191
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小利 9 0 0.0 0.0
2 江紫娟 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
大学语文
生命教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
总被引数(次)
36276
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