创设情境 高效识字——《小青蛙》教学设计

• 作者: 曹伟
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 识字与写字
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、猜谜激趣,导入新课 1.猜谜激趣. 师:咱们班的小朋友最聪明了!老师出个谜语考考你们,好吗? 出示谜语:绿衣小英雄,田里吃害虫.冬天它休息,夏天勤劳动.(指名猜,相机鼓励) 师:小青蛙可喜欢你们啦,今天,它也来到教室和我们一起学习呢,(贴小青蛙图)跟它打个招呼吧!