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摘要:
2020年1月,中等职业学校数学课程标准(2020版)正式发布,标准指出,中等职业学校数学学科核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,主要包括数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学建模六个方面。这些数学核心素养既相对独立,又相互交融,是一个有机的整体。下文就如何理解中职数学核心素养以及中职数学核心素养的教育价值谈谈笔者的理解。
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文献信息
篇名 中职数学核心素养的内涵和教育价值
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 数学核心素养 学科核心素养 数学运算 数学抽象 中职 数学建模 直观想象 数据分析
年,卷(期) gdjyzj_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖鸿燕 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学核心素养
学科核心素养
数学运算
数学抽象
中职
数学建模
直观想象
数据分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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