基于项目教学法的组合逻辑模块分层次对比学习探究——以"8位数码管动态显示电路的设计"项目为例

• 作者: 李月乔 樊冰
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 组合逻辑模块 数字电子技术对比学习法 项目教学法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G642|G434
• 语种: 中文

摘要

通过"8位数码管动态显示电路的设计"项目从理论到实践,进行全方位的、深入的、循序渐进的体验式探究学习,开展综合训练,使学生对二进制译码器、数据选择器、非二进制译码器(显示译码器)等常用组合逻辑模块概念有深入理解.使用对比学习法将Verilog HDL语言描述的2位数码管动态显示电路与用中规模组合逻辑模块实现的电路图对应,可快速提高学生对Verilog HDL语言语法的理解能力,在此基础上稍做改动很容易扩展至4位、8位数码管的动态显示,使学生体会到使用HDL语言设计数字电路的优势.显著提高了学习效率,圆满解决课时压缩与教学内容之间的矛盾.