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摘要:
改变以"学科"为导向、以知识为目标、以教师为主体、以应试为目的的教学状况,从课程目标、教学内容、教学方法、教学手段和评价体系五个方面对《食品理化检测技术》课程实施项目化教学改革,实现了课程内容与岗位要求相结合、能力培养与素质培养相结合,促成了学生职业能力的形成和提升,为学生可持续发展奠定了基础.
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文献信息
篇名 高职《食品理化检测技术》课程项目化教学改革实践
来源期刊 农村经济与科技 学科 教育
关键词 高职 《食品理化检测技术》课程 项目化 教学改革
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 284-286
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高职
《食品理化检测技术》课程
项目化
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村经济与科技
半月刊
1007-7103
42-1374/S
大16开
湖北省襄阳市襄城檀溪路18号
38-206
1990
chi
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30599
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