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摘要:
随着社会经济的发展,人们赖以生存自然环境也受到越来越多的挑战,人口增加、资源浪费、环境恶化等都在很大程度上导致生态失衡。为此,如何在教育教学中让学生具有可持续发展理念是亟待解决的问题。本文先阐述了初中地理教学可持续发展的主要内容,接着提出了初中地理教学中培养学生可持续发展意识的策略,以便其更好地对学生渗透可持续发展理念,实现人与自然的和谐相处。
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文献信息
篇名 在初中地理教学中培养学生可持续发展意识的研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 初中地理 可持续发展意识
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.5
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1 陈晓蕾 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
可持续发展意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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