分段训练模式在小学语文写作教学中的应用研究

• 作者: 周林
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 分段训练模式 小学语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.012

摘要

分段训练模式以“最近发展区”为理论基础，以学生的学习规律为依据，将其应用于小学语文写作教学中，可以达到逐步提升学生写作能力的教学目标。本文从分析分段训练模式在小学语文写作教学中的应用优势着手，着重探讨了其在训练目标、训练内容、训练能力三个方面的具体应用，以期能为广大小学语文教师的写作教学提供参考。