教育科研,教师专业成长的助推器

• 作者: 成光琳
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

教师是立教之本、兴教之源.教师作为专业人员,在专业思想、知识、能力等方面需要不断地完善和发展.这一过程即为教师专业成长,具有多样性、自主性和持续性的特征.教育科研是用教育理论去研究教育现象、探索教育规律的创造性认识活动.教育科研对教师专业成长具有重要推动作用,是教师专业成长的助推器.习近平总书记在全国教育大会上强调,加快推进教育现代化、建设教育强国,对教师提出新的更高要求,要求教师不断完善自己.《教育部2021年工作要点》提出,要提升教师教书育人能力素质,而重视和加强教师教育科研能力的培养,是提升教师教书育人能力的重要途径.