基于学生满意度的高校思政课教学质量实证分析

• 作者: 吴雪 黄小龙
• 来源期刊: 高校后勤研究
• 关键词: 学生满意度 高校思政课 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 党建思政
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8882.2021.01.018

摘要

本研究基于高校思政课特点,从教学过程、教学关系、教学条件、学生参与和群体关系五个质量监控核心要素对福建省5所不同高校进行的问卷调查显示:教学效果对学生满意度的中介效应显著,教学关系对学生满意度的影响起决定性作用,教学环境和学生参与对学生满意度影响间接效应大于直接效应,群体关系对教学质量尤其是教学效果的影响明显.