西藏中小学美术教育的现状与优化路径

• 作者: 王佳 吴霓
• 来源期刊: 中国美术教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究|EDUCATIONAL RESEARCH
• 页码范围: 10-12,16
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6300.2021.03.005

摘要

自2002年以来,我国发布了一系列促进艺术教育发展、推进中小学校艺术教育课程建设的文件.2015年9月,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》后,一系列促进艺术教育发展的新要求、新举措相继出台.为确保中小学校艺术教育的顺利实施,各地政府高度重视,深化思想认识,积极落实相关政策.西南民族地区在落实政策层面面临着较多的障碍和困难,尤其需要加强政策宣传工作,逐步提升学校和学生家长对艺术教育重要性的认识.2020年10月15日,中共中央办公厅、国务院办公厅颁布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,从更高站位出发,对学校美育工作进行再认识、再深化、再设计、再推进,进一步强化学校美育的育人功能,构建德、智、体、美、劳五育并举的教育体系,明确了新时代学校美育为什么做、做什么、怎么做,进一步凸显美育的价值功能,进一步完善美育的系统设计,进一步拓展美育的实施路径,进一步强化美育的组织保障.