美国高中教师数学建模教学培训活动的分析与启示

• 作者: 胡沁彤 Lynn Hodge 董焕河
• 来源期刊: 数学建模及其应用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 教师培训 函数
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 中学数学建模论坛|Middle School Mathematical Modeling Forum
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: O29
• 语种: 中文
• DOI: 10.19943/j.2095-3070.jmmia.2021.04.11

摘要

数学建模是高中阶段培养的重要数学素养之一.美国田纳西州Connecting Math and STEM through Modeling Proj ect在职教师"做中学"数学建模培训活动将数学学科知识与教学知识相融合,使教师在动手做的活动中发现其中蕴藏的学科知识,体会其中渗透的教学方法.数学建模活动的设计、实施以及教师参与培训的反馈值得我国教师培训借鉴.