创客教师社群研修组织的四种样态分析

• 作者: 龙丽嫦 梁志成
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 创客教师 社群研修 自组织 实践共同体
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 43-46,76
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.03.012

摘要

近年来创客教育风起云涌,但由于缺乏师资,在实践中遭遇困境.文章从创客教师这一特殊教师群体谈起,围绕创客教师的特性及研修需求,归纳剖析创客教师研修存在的5W1H难题和问题解决的对策,提出和阐释创客教师社群研修组织的四种样态,结合成功实践案例辅以论证,为区域性创客教师社群研修的组织思路提供借鉴与参考.