"幸福教育"中校长课程领导力的探索与实践

• 作者: 程岩
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 课程领导力 幸福课程 内涵发展
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 校长
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

基于"幸福教育"理念,校长在课程建设过程中,培育对课程探索与实践的主动意识,对课程改革系统进行深度思考和整体把握,不断提高课程价值领导、课程规划、课程开发、课程实施等能力,促进学校教育内涵式发展.