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摘要:
劳动教育是学校教育的重要组成部分,更是帮助学生发展智力、完善人格、强健体魄、体验快乐、享受幸福以及提升学生整体素养的重要途径和内容.学校结合实际,组织广大师生、家长,立足校园,辐射社区,带动地区,探索劳动教育实践的有效途径,创新优化劳动教育的工作机制,从组织架构、课程设计、校内劳动、校外实践和综合评价等维度入手,将劳动教育作为新的拓展点,推动学校特色教育创建的规范化、制度化、功能化、品牌化、系列化.
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文献信息
篇名 劳动教育的课程创新及机制建设研究
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 劳动教育 劳动意识 保障机制 激励评价体系
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 方略
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
劳动意识
保障机制
激励评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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5753
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