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摘要:
本文阐述基于课程思政的心理健康教育项目化教学实施条件,以"人际关系"专题为例,从"课前—课中—课后"环节论述基于课程思政的心理健康教育项目化教学实施途径,评价基于课程思政的心理健康教育项目化教学效果.
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文献信息
篇名 基于课程思政的心理健康教育项目化教学改革与实践
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 课程思政 心理健康教育课程 项目化教学 心理育人
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 124-125,155
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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课程思政
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