如何开展小学语文综合性学习

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 感悟
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是一门不但具有开放性,还极具实践性的基础学科,教学内容和方法丰富多样.小学语文综合性学习的出现,改变了现有的语文教学形式,开发了更具活力的语文课程,摆脱了应试教育的束缚.另外,开展小学语文综合性学习还能启发教师开启多样化的教学课堂,在实践情境中锻炼学生运用语文解决实际问题的综合能力.小学语文综合性学习是倡导学生进行自主学习、合作学习和探究学习的一种创新型学习方式,并鼓励学生主动去发现探讨身边的语文问题,丰富他们的创造力,启发他们的思维.小学语文综合性学习在教育界普遍被认为是一种教学形态和学习形态的融合,它是小学语文和综合性学习的结合,也是语文教学范围的拓展.它的目的是提升学生语文综合素养,提高语文综合应用水平,加强实践能力培养.