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摘要:
电气类等工科专业是实践性非常强的专业,"双师型"教师队伍在其中发挥着举足轻重的作用,是提高本科教育教学质量的必要条件,"双师型"教师队伍建设势在必行.本文阐述"双师型"教师概念的提出与发展历程、认定标准与意义,分析应用型本科院校"双师型"教师队伍建设存在的不足,探究校企合作背景下电气类专业加强"双师型"教师队伍建设的途径,达到优化教师结构,提高教育教学质量,不断适应时代的要求.
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篇名 校企合作背景下电气类专业"双师型"教师队伍建设探索
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 实践性 "双师型" 校企合作 教师队伍建设
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 师资队伍建设
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12223/j.2095-6711.2021.06.054
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实践性
"双师型"
校企合作
教师队伍建设
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
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chi
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