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摘要:
生物信息学是一门新兴的交叉学科,海量生物数据的迅速膨胀给运用传统实验手段进行生物学研究带来了极大挑战,生物信息学课程在高等院校中的地位越来越重要.本文从实践教学为主的角度出发,根据生物信息学的课程特征,从案例库建设、线上线下混合教学和评价方式改革等方面对研究生生物信息学课程的教学模式进行探究,以发挥学生在本门课程学习中的主观能动性,激发学生科研实践的兴趣,培养学生的创新科研能力.
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关于开设生物信息学课程的建议
生物信息学
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文献信息
篇名 疫情背景下以实践为主的研究生生物信息学课程建设
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 生物信息学 创新实践 课程建设
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 实习就业导航
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12223/j.2095-6711.2021.06.063
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研究主题发展历程
节点文献
生物信息学
创新实践
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
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