"三全育人"视域下高校科研育人探究

• 作者: 张亚光 曾丹旦
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 "三全育人" 科研育人
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 工作探赜
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.19865/j.cnki.xxdj.2021.01.025

摘要

科研育人有利于构建系统性的全员育人体系,形成强有力的全过程育人,建立全方位的协同育人平台,从而深入贯彻落实"三全育人"理念.当前高校科研育人工作存在引导机制、经费保障机制、评价指标不健全以及科研成果转化率不高等问题,需要构建"双主体"的科研育人引导机制,加大科研经费支持力度,创新科研育人方式,健全科研创新激励机制,加快科研成果转化与应用,建立科学的科研育人评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丹旦		8	2	1.0	1.0
2	张亚光		2	4	1.0	2.0