优化单元教学,落实语文要素 ——以三年级下册第四单元整体教学设计为例

• 作者: 林燕 蒋娴
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 语文要素 统编教材 单元整体设计
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

单元整体教学提倡每一部分的教学都要围绕单元语文要素展开.依循从扶到放、读写结合、学以致用的思路来进行单元整体教学设计,需要先通过比较,解读语文要素,再重构单元板块,凸显语文要素,最后系统推进,落实语文要素.如此能够确保学生在单元学习中习得相关知识,提升语用能力.