"课程思政"视阈下协同育人实践探索研究

• 作者: 景莉 李惠清 李静 彭印
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 立德树人 课程思政 服务育人 管理育人
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 刊中刊
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2021.05.023

摘要

高校教工党支部是落实"立德树人"教育举措、培养时代新人的重要政治保证和组织基础.在"课程思政"视阈之下,各高校纷纷挖掘课程中的思政要素,以"立德树人"为根本,"课程思政"为主线,不断开拓育人新途径.在此,首都师范大学教育学院行政教工党支部秉承"为学为师求实求新"的校训精神,深化立德树人的教育旨归,注重团队自身建设,全面落实"课程思政"育人实践,突出团队活动育人、服务育人、管理育人等特点,实现三者育人同频共振,助推高校育人工作的全面发展,探索"课程思政"视阈下协同育人的实践路径,促进学生知、情、意、行的自觉转化,唱响育人主旋律.