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摘要:
思想政治理论课是贯彻立德树人根本任务的重要课程,也是大学生必修的公共课程.但在实际教学中,学生的主体地位未得到较好贯彻,教学效果时常不尽如人意.该文在分析思政课教学中存在的学生主体缺失问题基础上,从学生身心发展规律、学习状态两方面强化学生的学习主体地位,提升学习主动性,以更好完成思政课立德树人的根本任务.
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文献信息
篇名 以学生为主体的高校思政课教学方法探析
来源期刊 海峡科学 学科
关键词 高校 思想政治课教学 学生主体
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
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海峡科学
月刊
1673-8683
35-1292/N
大16开
福建省福州市湖东路7号
1985
chi
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