分析小学英语教学中阅读教学的策略

• 作者: 王丽娟
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: ccd,（2）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

提起英语学生纷纷表示没有接触过,学不会。那么面对这样一个情况,英语教师必须成为一个规划家,在教学中积极组织活动推动英语教学。教师应当从学生的年龄特征入手,借助行之有效的策略来刺激学生的学习行为。同样教师要注意收集来自学生的反馈信息以便能够推送学生喜爱的内容满足学生的需要。有些方法具有可鉴性,教师要加以研究,有针对性的应用,从而让学生学得更好。